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《三年A组》|是绑架也是救赎,最后集体斯德哥尔摩为哪般?

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  用两天时间激情补完了《三年A组,从今天起全员人质》,实在是太想说点什么了。

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  《三年A组,从今天起全员人质》/ 豆瓣评分8.4

  总的来说,这部剧想讨论的议题有很多,女孩子们的友情、校园暴力、网络暴力、追求名声权威、教育行业的危机,一个用了夸张手法描述的社会,看似浮夸,其实非常真实。

  简单写写。

  故事是围绕一个自杀离世的女孩景山奈开始的。

  01

  女孩子的友情起初都很脆弱,经不起崇拜也经不起嫉妒。

  我们的女主角茅野对天才游泳选手景山奈一直是崇拜、敬仰的,她一直小心翼翼,用自己的方式描绘着自己心中的奈,却根本没有想到,奈想要的是朋友,而不是迷妹。

  好朋友应该推心置腹,交流情感层面的自我。我很坚强,但是你不要夸我坚强。在你面前我愿意展示我的脆弱,也希望你能看见我的脆弱。

  奈被诬陷服用兴奋剂,被所有人鄙视、无视,被市井言语、网络暴力包围的时候,茅野退缩了,她还以为这就是奈想要的,不肯面对害怕成为众矢之的的自己。

  我不能说她错了,只可惜年轻的茅野还不知道,自己错过的是一颗真心。

  02

  像我猜测的一样,话题最后还是会落到网络暴力上。

  网民都是金鱼记性,网络上有再大的风浪,没多久就会被集体遗忘。只是,哪怕有一个人记得,这段故事就是有价值的。

  哪怕有一个人在打字“你去死吧垃圾”的时候会犹豫几秒,也算值得。

  英剧有《黑镜》,日剧有《三年A组》,台剧有《我们与恶的距离》,大陆剧还在情爱之间兜兜转。

  我还没有看到如此有力度的议题在影视剧中展现分明。

  03

  刑警先生:“您到底为什么做了这些?”

  :“因为我是老师。”

  看到结尾的时候我哭了,除了因为情节本身的触动之外,更多的是它让我回想起了一位老师。

  那是我学生时代所遇到过的最好的老师,没有之一。

  彼时我高二,正值中二、敏感、孤僻、渴望关怀却又避之不及的时期,刚从普通班的尖子生变成了优生班里的普通人,能在这种明争暗抢的环境下遇到她,简直点亮了我灰暗的高中生涯。

  该怎么形容这位老师呢?她和善、温柔,有自己的教学方法,会有针对性地教导学生,会跟学校争取学生权益,会努力办各种小活动给我们的青春留下温暖的记忆。

  同样都是优生班,理科班晚自习十点五十才结束,我们班九点半就放学了。(虽然只有一段时间)

  别的班什么都没有,我们有班级聚餐,有元旦联欢会,有端午节分粽子……很多窝心的回忆,让人回想起来的时候,想起不是做题的痛苦,而是和朋友们的笑容。

  高三时她因为身体原因不能带我们,为她送别的那天是7月19号,我记得很清楚。

  我们前一天晚上趁她不在,晚自习在班级里学了一首歌。19号那天上午,她一进班级,我们像往常一样起立,但是谁也没有坐下,在领唱的带领下开始唱那首《老师》。

  唱完第一句,所有人都唱不下去了,全都哽咽着,眼眶红红。最后唱完的时候,我看到老师的眼眶也是红的。

  对于年少的我来说,那个场面我可以记一生因为我们那时就清楚地知道,我们这一辈子都不会再遇见第二个像她一样温暖过我们所有人的老师。

  以至于过了很久之后,关于老师的话题我只要想起她,就忍不住鼻子发酸。

  人生中但凡能遇到过这样一个人,那么你会明白,老师二字能承担的意义远比想象的还要重。

  总之,以上。

  最后附上几张台词截图和苏打的美颜暴击!

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  pss:糟中了,是心动的感jio!(没有把图片穿插在文字中,是不想破坏文字本身的完整性)

  撒,让我们来猜猜看,下次更新会是什么时候呢?

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